نبذة عن المركز

أنشئ مركز اللغات في جامعة اليرموك عام 1979، ليكون واحد من المراكز الرائدة في الأردن والمنطقة؛ إذ يضطلع بمهمات هي:

• تدريس المتطلبات الإجبارية في اللغتين العربية (Hum121) والإنجليزية (Hum120) لجميع طلبة الجامعة في مختلف التخصصات بأعداد تقارب 10000 طالب فصليا، ويقدم هذان المساقان محتوى في مهارات التواصل والاتصال باللغتين والذي جرى تحديثه في العام الدراسي 2023- 2024، ويدرس بوصفه مساقا مدمجا بواقع ساعة وجاهية إلى ساعتين غير متزامنتين عن بعد أسبوعيا، وتكون الامتحانات محوسبة.
• إعداد امتحاني المستوى المحوسبين في اللغتين العربية والإنجليزية للطلبة المقبولين في برامج البكالوريوس المختلفة في الجامعة، وتدريس المساقين الاستدراكيين (AL 99) و (EL 99) لمن لم يجتز تلك الامتحانات، ويُدرس هذا المساقان بوصفهما مدمجين عن بعد بواقع ساعتين متزامنتين إلى ساعة غير متزامنة أسبوعيا، وتكون الامتحانات محوسبة.
• تدريس مساقات حزم اللغات لاثنتي عشرة ( 12) كلية من كليات الجامعة، لسبعة وثلاثين ( 37) برنامجا دراسيا، ضمن أربعة مستويات، وفق الإطار الأروبي المرجعي المشترك لتعليم اللغات( A1،A2،B1). يجري دراسة حزمة واحدة اللغات ( الفرنسية والألمانية والإسبانية والتركية والصينية)، بواقع 3 ساعات وجاهية في الأسبوع، بما يؤهل الطلبة لتحسين مهاراتهم اللغوية التي تحسن فرصهم التعليمية والوظيفية في تخصصاتهم الأكاديمية.
• يقدم مركز اللغات برنامجًا شاملاً لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ ينفذ ضمن اتفاقيات دولية مع مؤسسات أجنبية أكاديمية حكومية وخاصة. يهدف هذا البرنامج إلى جذب الطلبة الدوليين الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية والانغماس في الثقافة الأردنية. وتصنف مساقاته في مستويات من 1 إلى 9 ، وفقًا للمعايير الدولية لتعليم اللغات الأجنبية، بما في ذلك معايير( ACTFL ) الأمريكية و (CEFR ) الأوروبية. يدرس البرنامج كل من اللغة العربية الفصحى والعامية. ويخضع الطلبة عند قبولهم للدراسة في البرنامج لاختبار تحديد المستوى الذي يصنفون وفقه إلى مستويات بناء على نتائجهم ليجري إلحاقهم بعد ذلك للمستويات المناسبة.

يركز البرنامج على تعزيز مهارات اللغة مثل القراءة والاستماع المحادثة والكتابة، مع إيلاء اهتمام خاص للجانب الثقافي من خلال الأندية الموجودة في البرنامج، وتشمل: النادي الثقافي والأدبي، ونادي صناعة المحتوى الثقافي، ونادي الخط العربي، ونادي المناظرات، ونادي الحرف اليدوية والرسم، ونادي الأفلام، ونادي الرحلات، ونادي الطهي، ونادي الرياضة وركوب الخيل، بالإضافة إلى برنامج الشريك اللغوي والثقافي الذي يتيح الفرصة للطلبة الدوليين للاندماج مع شركائهم من أبناء اللغة العربية في المواقف الحياتية والمناسبات الاجتماعية.

• تدريس مساق اللغة الانجليزية الاستدراكية (Eng404  ) لطلبة الدراسات العليا من كافة التخصصات  والذين لم يجتازوا امتحان التوفل الدولي. تختلف علامة نجاح الطلبة حسب التخصص فتكون في تخصصات العلوم الإنسانية: ٥٠٪؜ وفي تخصصات اللغة الإنجليزية والصيدلة والهندسة والطب: ٧٥٪؜ ، وفي التخصصات العلمية مثل الرياضيات والفيزياء: ٦٥٪؜.

المساق يدرس وجاهيا إلا في حالة خاصة يدرس عن بعد، ويجري فيه تدريس المهارات اللازمة لتهيئة الطلبة لاجتياز امتحان التوفل. يكون امتحان المساق محوسبا، والكتاب المقرر للطلبة هو LONGMAN.

• عقد عدد من الاختبارات مثل ايراسموس واختبار الديلف للغة الفرنسية.
• عقد دورات في تدريس اللغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والفرنسية، تتيح للطلبة اكتساب مهارات لغوية وثقافية تعزز فرصهم الأكاديمية والمهنية، وتفتح لهم آفاقًا أوسع للتواصل مع العالم الناطق بتلك اللغات، ومن الدورات:
• مهارات التواصل والاتصال
• دورات المحادثة للمستويات من .A1-B2
• دورات التحضير للامتحانات الدولية المختلفة.

 الرؤية

رؤيتنا أن يكون مركزا معتمدا عالميا في برامجه المختلفة يقدم تعليما وتدريبا نوعيين، يصل إلى الراغبين في تعلم العربية في كل مكان.

الرسالة

رسالتنا هي التميز في التدريس وخدمة المجتمع، ببرامج تعليمية مرتبطة بالتنمية الشاملة، تسهم في رفد المجتمع بمتعلمين ومتدربين متميزين. 

أهداف المركز:

• تقديم تعليم نوعي في البرامج المختلفة التي يطرحها في اللغتين العربية والإنجليزية وحزم اللغات الأجنبية، والعربية للناطقين بغيرها.
• تعزيز التعدد اللغوي والثقافي في البيئة الجامعية.
• جعل المركز مكانا معتمدا لعقد الاختبارات الدولية ودوراتها التحضيرية، والدورات التدريبية اللغوية والمهنية.
• تنفيذ مشاريع مبتكرة تشجع المتعلمين على الالتحاق ببرامج المركز ودوراته.
• تفعيل التعليم عن بعد في منصة آبسول لتعليم العربية للناطقين بغيرها.
• توفير بيئة تعليمية متطورة تكنولوجيا وآمنة.
• توفير فرص الاندماج الثقافي والاجتماعي للطلبة الناطقين بغير العربية في المجتمع العربي.
• تفعيل التعاون بين المركز والكليات في الجامعة والمؤسسات الأكاديمية والمدنية الدولية.
• الانفتاح على المجتمع المحلي من خلال الأنشطة والفعاليات والندوات.